【单选】阅读
拱桥
①拱桥是一个人,不是一座桥。
②听这名字,你就可以想到他的形象,腰背总是那样弓着,像一座拱桥。
③我认识他时,他的腰已经很弯很弯了,人也很老。他是我们小学校的校长。其实,校长、老师也就他一个人。他脸上满是皱纹,一笑起来就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴。尤其是下巴,都是硬茬儿。要是男生有谁违反了纪律,他就会说:“把手伸出来,手背儿。”然后,便抓住你的手,在他的下巴上来回蹭上几下,让你刺痒难耐。由此,我们对他的下巴充满了畏惧。
④我那时很调皮。有一次,挨了他的扎,便对同学青子说:“校长的下巴要是脚后跟儿就好了,我就不怕了。”脚后跟儿没有钢针一样的胡茬子,手背蹭上去是平展的。没想到,这话让校长听到了。他弓着背,像一座拱桥,郑重地看着我说:“你真的怕我的下巴?”我望着他宽阔的脸,敬畏地点点头。他用手刮了刮下巴,严肃地对我说:“怕就别捣乱了,小子。”青子看着我的样子,嘎嘎地笑起来。但是,我从那以后就再也不去做调皮的事了。
⑤下雨天,他的弯背就成了一座真的拱桥。
⑥我们的校舍三面倚山,一面临沟,十来个学生上学放学都要过沟。那条四五丈宽的沟,冬天干涸,夏天水大。沟上没有桥,一到夏天,水流很急,波浪跳荡翻腾,齐腰深的水就成了我们十几个孩子难以逾越的鸿沟。
⑦记得那年夏天,洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹚来蹚去,让十几个孩子都伏在他的背上。我和青子都是大孩子了,不好意思让他背,尤其是让一个老人背。大家都到对岸了,只剩下了我。这时,校长垂着弯背,哗啦啦蹚水过来了。他浑身湿淋淋的,喘着粗气像拉风箱。
⑧“来。”他蹲下来,给我一面弓形的脊背。
⑨“不!”我紧咬着牙,“我自己能过。”
⑩雨越来越大,脚下的水流如同奔跑的猛兽,似乎要把一切吞入口中,看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背,一动不动,静等我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼睛,我不能啊!“来吧,孩子。别不好意思,爷爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。”雨中,我看到了他坚定的眼神。
⑪我闭上眼睛,趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来,他晃晃悠悠还支撑得住吗?水越来越深了,他能吃得消吗?我紧紧地趴在他的背上,与那面脊背紧紧箍在一起。
⑫临上岸时,他晃了晃,我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了嘛!”他说。是的,过来了,我从“桥”上滑下,落在坚实的大地上,站着。而他却没有站住,瘫软在了地上:“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样。”
⑬歇了一会儿,我们拥着他走向教室……
⑭那年秋天,我转学了,校长也退休了。许多年过去,我走过了很多桥,但我忘不了那座拱桥。
⑮那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,似乎让我一生都走不到头。
9.短文记叙了“我”与老校长之间的两件事,请你分别用比较简练的语言概括下来。
第一件:
_____________第二件:
______________10.短文第⑥和第⑩自然段中,画横线的句子都描写了水流的样子,但作用各不相同。联系上下文内容,我们会发现,第⑥自然段的描写,其作用是
________,第⑩自然段的描写,其作用是
______11.短文第
⑪自然段画波浪线的句子,是对“我”心理活动的描写。你从中能体会到“我”怎样的心情?
_________________12.文章结尾写道:“那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,似乎让我一生都走不到头。”请结合文章内容写出你对这句话的理解。
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正确答案:B,您的答案:B,回答错误。
【解析】
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